PRESENTE SIMPLE - E-MAIL

Los alumnos del Instituto Secundario Bernardo Larroudé en el Segundo Año del Polimodal eligieron una ciudad y desde allí le escribieron un mail a un amigo, contandole algunas características de la ciudad. Esta actividad se realizó luego de trabajar con mails y en el marco del Presente Simple.


De: fernando horodeski
Asunto: Hello!
Para: Johna-guardia-24@hotmail.com.ar
Fecha: domingo, 15 de abril de 2012, 23:42

Hi Jonatan!
I'm Fernando Horodeski and I come from Venice. It's a city in the north-east of Italy.
It is the home of the famous explorer, Marco Polo.
For centries the most popular fest was the carnival, it was a big port too. During ten days the people disguise with clothes of XVII century.
Formerly San Marcos square was limited for two churches, now it is one famous and historical place, on a certain occasions the square floods.
The classical transportation is by góndola, used for tourists. The islands are joined by bridges.I like it because it has got nice places.
Please, write and tell me about Puerto Madryn.
Best wishes.
Fernando.







To: Fernando_Horodeki@hotmail.com.ar

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From: Johna-guardia-24@hotmail.com.ar

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Subject: Hello!

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Hi Fernando!

I'm Jonatan and come from Puerto Madryn. It's a city in the province of Chubut in Argentina.

We've got two important football teams- Guillermo Brown and Deportivo Madryn, it is the most popular football team in the city, we also have got a rugby team- Puerto Madryn Rugby Club.
In winter, the tourists make excursions to look the whales, dolphins, penguis, marine elephants and birds between others.
In summer, the tourists go to the beach where they practice nautical sports- kayak, canotaje, windsurf, kitesurf and motorsky.
Everyone is really friendly in Puerto Madryn. I like it best because it's my hometown and my family and friends live here.

Please write and tell me about Venice.

Best wishes,

Jonatan

INICIO DE CICLO ESCOLAR 2012

El día 5 de Marzo nos reunimos en nuestro Establecimiento Educativo para dar inicio de manera formal a un nuevo ciclo escolar.

¡Volvemos a Empezar!

Por la paz, por la verdad, por la justicia, por la libertad, por la honestidad, por los derechos de los jóvenes, por el esfuerzo, por el compromiso docente, por la responsabilidad de los ciudadanos, por el trabajo, por la solidaridad, por la educación que hace libre a los hombres y a su patria.

Conmemorando los 200 años que Belgrano la soñó flameando en cada rincón de la Argentina, celeste y blanca como el cielo, mostrando al mundo su majestad, sus ansias de libertad, todos orgullosos de ser ARGENTINOS; Alumnos, Docentes, nuestra Sra. Rectora del Instituto Cristina Rodríguez, Personal de Comisión Propietaria, Padres y Niños presentes entonamos con fervor las estrofas de la canción patria: El Himno Nacional Argentino.

La Rectora del Establecimiento Sra. Cristina Rodríguez nos expresa la bienvenida, además les propone a todos los integrantes de la Comunidad Educativa, que lean el "Compromiso Institucional" de este año 2012, plasmado es una pancarta, en cual nos expresa los valores necesarios para una excelente convivencia escolar, con el objetivo de comprometernos a respetarnos, y responsabilizarnos de nuestras acciones.



Por último invitamos a los alumnos a que ingresen a sus aulas y allí realizar una actividad de bienvenida e inicio escolar, para finalizar nuestro primer día lectivo con una mateada grupal.

CERRANDO UN AÑO DE TRABAJO

Esta presentación fue realizada para el Cierre de las Jornadas de EATE (Espacio de Acompañamiento a las Trayectorias Escolares- 2° Año ESB) y TOyEA (Taller de Orientación y Estrategias de Aprendizaje 1er año ESB) en el encuentro llevado a cabo en la ciudad de Santa Rosa, el día 25 de Noviembre de 2011, en el marco de las capacitaciones dictadas durante el año.
La misma, muestra diferentes instancias de trabajo realizados durante el presente ciclo lectivo con los alumnos de los mencionados cursos.
Compartimos estas experiencias con ustedes para que conozcan algunas de las actividades desde la bienvenida a la institución, clases alusivas, jornadas de promoción de lectura, de educación sexual, educación vial,trabajo de articulación con 6to Año de EGB y realización de una bicicleteada y campamento.
Agradecemos desde este medio a todas las instituciones y personas que colaboraron para hacer posible todas las actividades!
¡HASTA EL PRÓXIMO AÑO!

CARNAVALES DEL MUNDO

Los alumnos de 3° Año realizaron una investigación de diferentes carnavales en el mundo;por ejemplo el Carnaval de Rio en Brazil; de Cadiz en España, de Venecia en Italia; de Trinidad y Tobago; Mardi Grass en New Orleans (USA) y entre ellos también los carnavales de Lincoln y Gualeguaychu en nuestro país. Averiguaron sobre su origen, las fechas y lugares en que se realizan, los trajes, su construcción y a que hacen referencia. Surgieron algunos datos curiosos como el Carnaval del Agua en Tailandia, el Carnaval de Ivrea y la Tomatina en Italia y España respectivamente. El trabajo final de la investigación consistía en realizar afiches, folletos o una presentación en PowerPoint utilizando toda la información recabada ya sea para crear una publicidad sobre el evento o simulando la organización de un viaje al mismo, teniendo en cuenta como llegar al lugar, donde alojarse, que podrían comer, entre otros detalles.








TRABAJO REALIZADO POR LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO SECUNDARIO BERNARDO LARROUDE "P-28"
http://www.slideshare.net/lujanedit/venice-carnival-7642803?from=share_email

Lo que se muestran son imágenes de las produciones finales de los alumnos y también se acompaña con el PP del Carnaval de Venecia.

Lujan Dominguez

PROYECTO TECNOLÓGICO

Un PROYECTO es la concreción de una idea. Es una acción que se concibe y planifica con un objetivo en mente, acotado en el tiempo y con recursos y agentes bien definidos.
En la escuela y en la educación en general, el concepto de proyecto tiene un enorme importancia, no solo como estrategia, si no como un plan de acción fundamentado y organizado que se da tanto en el aula de clases como en el proceso de aprendizaje.

Este PROYECTO TECNOLÓGICO realizado por los alumnos de TERCER AÑO DEL POLIMODAL del Instituto Bernardo Larroude pretende incentivar a los alumnos a trabajar, tanto independiente como grupalmente, en la generación de proyectos en los que se hace uso de la tecnología, para innovar en las practicas escolares, las metodologías de enseñanza, la forma en que trabajan y para estimular el espíritu inventor de los jóvenes.



















Adbo Verónica, Bonetti Gonzalo, Escanciano Juan José, Gallo Juan,
Gambarrota Mercedes, Garayalde Romina, Guas Matías,
Larragueta Suarez Evelyn, Muñoz Camila, Orona Darío,
Pelegrino Yanina, Segovia Alejandro, Suarez Natalia,
Tarchetti Ezequiel, Valfre Daian, Walker Alexis

TERCER AÑO POLIMODAL

Trabajando en el laboratorio

Sistemas Materiales

Realizamos e identificamos distintos tipos de sistemas materiales, según lo estudiado en Química.

También trabajamos en la separación de los sistemas formados analizando la características de los mismos y buscando un método de separación adecuado según el sistema en cuestión.

Los alumnos y el profesor aportaron los materiales necesarios sumados a los existentes en el colegio para llevar a cabo la experiencia.

Aprendiendo del pasado

El museo …es el camino hacia la creación de una conciencia histórica que posibilite la plasmación de valores y la conservación de bienes culturales que son los constituyentes del patrimonio local, regional y nacional.
Así nace el 8 de marzo de 1998 el Museo Histórico Bernardo Larroudé, con el deseo que nuestras raíces representen el pasado, comprometan el presente y se proyecten al futuro.

A fines de abril concurrimos al Museo Histórico de Bdo. Larroudé con el objetivo de:

Valorar el patrimonio cultural de la localidad.
Conocer la identidad de nuestro pueblo.
Recuperar nuestras raíces.